Проект Санкт-петербургского государственного бюджетного учреждения культуры
«Санкт-петербургская специальная центральная детская библиотека им. А.с. пушкина»
«Санкт-петербургская специальная центральная детская библиотека им. А.с. пушкина»
День лицеиста
Каждый год 19 октября отмечается День лицеиста. Именно в этот день был открыт Императорский Царскосельский лицей — знаковое место, где Пушкин провел свою юность и обрел друзей на всю жизнь.
Основание Лицея
24 августа 1810 года Александр I подписал указ об учреждении особого учебного заведения для детей из дворянских семей. Было решено расположить его во флигеле Екатерининского дворца в Царском селе. С этого дня началась подготовка помещения и подбор учителей. Уже 19 октября 1811 года состоялось торжественное открытие Лицея, а спустя 4 дня первые воспитанники отправились на уроки.
Сегодня многим кажется, что музей в Лицее был всегда. Но это не так. Он был открыт в 1949 году и представлял собой пять помещений, окружённых коммунальными квартирами. В секторе истории детской книги хранится уникальное издание путеводитель «Лицей» (1951), изданный «по следам» открытого мемориального музея.
Составитель книги, Вера Константиновна Зажурило (1909-2002) — экскурсовод, краевед, методист музея Пушкинского Дома. Издатели — «Пушкинское общество», в состав которого входили известные учёные, писатели, деятели искусства и культуры. Например, пушкиноведы А. Г. Яцевич, В. А. Мануйлов, Л. Б. Модзалевский, Г. Ф. Широкий; писатели Ю. Н. Тынянов, К. А. Федин, А. П. Чапыгин, актриса Е. И. Тиме, композитор Б. В. Асафьев. Общество было ликвидировано в 1952 году. Данный путеводитель – одна из последних книг, выпущенных обществом.
Всего в книге девять разделов. Среди них: «Создание Лицея», «Отечественная война 1812», «Пушкин в Лицее», «Рисунки лицеистов», «Воспоминания в Царском Селе, 1829», «Судьба лицеистов первого выпуска». Одна из самых подробных и интересных глав — «Выставка». Она шаг за шагом рассматривает всю экспозицию музея. Например: «Устав Императорского Лицея», «Осколок колокола, который сзывал лицеистов I-XII выпусков на уроки и молитву», «Пенал лицеиста В. К. Кюхельбекера».
Составитель книги, Вера Константиновна Зажурило (1909-2002) — экскурсовод, краевед, методист музея Пушкинского Дома. Издатели — «Пушкинское общество», в состав которого входили известные учёные, писатели, деятели искусства и культуры. Например, пушкиноведы А. Г. Яцевич, В. А. Мануйлов, Л. Б. Модзалевский, Г. Ф. Широкий; писатели Ю. Н. Тынянов, К. А. Федин, А. П. Чапыгин, актриса Е. И. Тиме, композитор Б. В. Асафьев. Общество было ликвидировано в 1952 году. Данный путеводитель – одна из последних книг, выпущенных обществом.
Всего в книге девять разделов. Среди них: «Создание Лицея», «Отечественная война 1812», «Пушкин в Лицее», «Рисунки лицеистов», «Воспоминания в Царском Селе, 1829», «Судьба лицеистов первого выпуска». Одна из самых подробных и интересных глав — «Выставка». Она шаг за шагом рассматривает всю экспозицию музея. Например: «Устав Императорского Лицея», «Осколок колокола, который сзывал лицеистов I-XII выпусков на уроки и молитву», «Пенал лицеиста В. К. Кюхельбекера».
На учебу принимались дети 10-12 лет. В первый год на пушкинский курс было зачислено 30 человек. Пребывание в Лицее длилось шесть лет: первые три года (начальный курс) изучались предметы старших классов гимназии, в следующие три года (окончательный курс) были посвящены основным дисциплинам словесного, нравственно-политического и физико-математического факультетов университета. Здесь преподавали этику, логику, чистописание, русскую, французскую и немецкую словесность, латынь. Были занятия по математике, физике, космографии, а также уроки танцев, плавания, фехтования и верховой езды. Несмотря на всестороннее развитие лицеистов, образование было скорее гуманитарным, ориентированным на подготовку госчиновников и офицеров.
У выпускников пушкинского курса появилась традиция — ежегодно собираться с товарищами 19 октября, в день открытия Лицея. Первое время директор Егор Антонович Энгельгардт приглашал их в Царское Село, где этот праздник отмечался в воскресенье, предшествовавшее 19-му октября. Выпускники обедали у него, а затем шли в Лицей, где проходило театральное представление и бал. Но вскоре они стали собираться в этот день своим тесным дружеским кружком. Такой обычай приняли и следующие курсы, причем каждый из них собирался отдельно.
У выпускников пушкинского курса появилась традиция — ежегодно собираться с товарищами 19 октября, в день открытия Лицея. Первое время директор Егор Антонович Энгельгардт приглашал их в Царское Село, где этот праздник отмечался в воскресенье, предшествовавшее 19-му октября. Выпускники обедали у него, а затем шли в Лицей, где проходило театральное представление и бал. Но вскоре они стали собираться в этот день своим тесным дружеским кружком. Такой обычай приняли и следующие курсы, причем каждый из них собирался отдельно.
«Царское Село. Вид части Дворца и Лицея»
Литография А.А. Тона
Устав Лицея
Фото: из книги М.Я. Басиной «Жизнь Пушкина: в садах Лицея»
«Вид на Большой Царскосельский дворец и парк»
Литография А. Мартынова
Пушкин-лицеист
Ни один рассказ о жизни и творчестве Александра Сергеевича Пушкина не обходится без упоминания Царскосельского лицея. Именно во время учебы начал формироваться его писательский талант: юный Пушкин стал работать с разными жанрами и сюжетами. Здесь же он встретил друзей, сопровождавших его до последнего дня. Но каким был Пушкин-лицеист?
День учащихся начинался в шесть часов утра, за час нужно было одеться, умыться, помолиться и повторить уроки. В семь начинались занятия, а через два часа лицеисты завтракали и гуляли. После этого они возвращались
в класс, где занимались еще два часа. В двенадцать — часовая прогулка и обед из трех блюд. Час рисования
или чистописания, а потом занятия. В пять вечера пили чай и снова гуляли — прогулки были обязательными в любую погоду. Затем повторяли уроки или ходили на дополнительные занятия для неуспевающих. Ужинали
в половину девятого и после этого отдыхали — «мячик и беготня», как вспоминал лицеист Пущин. В десять молились и ложились спать. По средам и субботам иногда бывали вечерние танцы и фехтование, в субботу — обязательно баня.
Воспитанники и учились, и жили в Лицее. Поездки домой не разрешались даже на каникулах, а визиты родных были редкими и недолгими. Несмотря на насыщенное расписание и постоянное пребывание в Царском селе, во многом Лицей был передовым заведением: телесные наказания были недопустимы, а обращались к ученикам на «Вы» и по фамилии, добавляя перед этим «Господин».
День учащихся начинался в шесть часов утра, за час нужно было одеться, умыться, помолиться и повторить уроки. В семь начинались занятия, а через два часа лицеисты завтракали и гуляли. После этого они возвращались
в класс, где занимались еще два часа. В двенадцать — часовая прогулка и обед из трех блюд. Час рисования
или чистописания, а потом занятия. В пять вечера пили чай и снова гуляли — прогулки были обязательными в любую погоду. Затем повторяли уроки или ходили на дополнительные занятия для неуспевающих. Ужинали
в половину девятого и после этого отдыхали — «мячик и беготня», как вспоминал лицеист Пущин. В десять молились и ложились спать. По средам и субботам иногда бывали вечерние танцы и фехтование, в субботу — обязательно баня.
Воспитанники и учились, и жили в Лицее. Поездки домой не разрешались даже на каникулах, а визиты родных были редкими и недолгими. Несмотря на насыщенное расписание и постоянное пребывание в Царском селе, во многом Лицей был передовым заведением: телесные наказания были недопустимы, а обращались к ученикам на «Вы» и по фамилии, добавляя перед этим «Господин».
В марте 1812 года был составлен первый отчет об успеваемости лицеистов, в нем на каждый предмет было три критерия оценивания: об успехах, прилежании и дарованиях. С годами результаты не сильно изменились.
Д. Ф. Кобеко «Императорский Царскосельский лицей. Наставники и питомцы»
Расписание было для всех одинаковым, но каждый проживал свою лицейскую юность по-разному.
Вот, что известно о Пушкине:
Вот, что известно о Пушкине:
- №14
- Издавал журналы
- Хотел стать гусаром
- Чугунный выпуск
- Был против домашнего обучения
Лицейская библиотека
“
Из большой актовой залы вела дверь в библиотеку, длинную теплую галерею, которая была перекинута через улицу, и служила сообщением между зданием лицея и старым Царскосельским дворцом. Через библиотеку мы по воскресеньям приходили в дворцовую церковь, в которой в августе и сентябре присутствовала на литургии вся царская фамилия, и пели придворные певчие.
Библиотека в Лицее — важное место, ведь многие знания воспитанники получили именно из книг. Собрание библиотеки формировалось постепенно. В первое время томов было немного: среди них были учебники по русскому, французскому, немецкому языкам, написанные преподавателями Лицея. Большое пополнение фонда случилось, когда Е.А. Энгельгардт обратился к императору с просьбой о выписке книг для Лицея. После этого в пользование ученикам была отдана библиотека Александровского дворца, экземпляры из Яшмовых комнат, а также было указано отсылать в Лицей все полезные книги, присылаемые Министерством Просвещения. О формировании фонда заботились и сами лицеисты, приносившие книги как во время обучения, так и после. Библиотека Царскосельского Лицея уникальна за счет того, что содержит в себе редкие атласы, энциклопедии, словари первой половины XVIII века и прижизненные издания русских и европейских классиков.
В лицейские годы Пушкина за выдачу книг отвечали дежурные гувернеры, библиотекари появились позже. Получив нужную книгу, юноша отправлялся в небольшую комнату перед библиотекой, где можно было сыграть в шахматы и узнать последние новости из свежей прессы, лежащей на столиках. Для лицеистов выписывались «Вестник Европы», «Московские ведомости», «Русский вестник», «Военный журнал», «Друг юношества», а также иностранные издания. Ученики бурно обсуждали последние события, вели долгие споры, ссорились или соглашались друг с другом.
Лицеисты любили проводить время за чтением книг, но еще больше им нравилось придумывать свои сюжеты и проводить литературные собрания. Юноши собирались на квартире у гувернера Сергея Гавриловича Чирикова и вместе сочиняли повесть: один начинает, другой продолжает. Особенно хорошим рассказчиком был А.А. Дельвиг с интригой или неожиданной развязкой наготове. Пушкин, как более начитанный из лицеистов, иногда хитрил — однажды он удивил сокурсников складным пересказом произведения Жуковского.
В лицейские годы Пушкина за выдачу книг отвечали дежурные гувернеры, библиотекари появились позже. Получив нужную книгу, юноша отправлялся в небольшую комнату перед библиотекой, где можно было сыграть в шахматы и узнать последние новости из свежей прессы, лежащей на столиках. Для лицеистов выписывались «Вестник Европы», «Московские ведомости», «Русский вестник», «Военный журнал», «Друг юношества», а также иностранные издания. Ученики бурно обсуждали последние события, вели долгие споры, ссорились или соглашались друг с другом.
Лицеисты любили проводить время за чтением книг, но еще больше им нравилось придумывать свои сюжеты и проводить литературные собрания. Юноши собирались на квартире у гувернера Сергея Гавриловича Чирикова и вместе сочиняли повесть: один начинает, другой продолжает. Особенно хорошим рассказчиком был А.А. Дельвиг с интригой или неожиданной развязкой наготове. Пушкин, как более начитанный из лицеистов, иногда хитрил — однажды он удивил сокурсников складным пересказом произведения Жуковского.
фото: Дмитрий Казаков
Мой первый друг, мой друг бесценный
Лицей был не просто местом обучения для юных дворян, здесь они жили, взрослели, сталкивались с трудностями и преодолевали их. Здесь же они обретали первых друзей:
“
У меня разбежались глаза: кажется, я не был из застенчивого десятка, но тут как-то потерялся — глядел на всех и никого не видал.
Вошел какой-то чиновник с бумагой в руке и начал выкликать по фамилиям.
Я слышу: Ал. Пушкин! — выступает живой мальчик, курчавый, быстроглазый, тоже несколько сконфуженный. По сходству ли фамилий или по чему другому, несознательно сближающему, только я его заметил с первого взгляду. Еще вглядывался в Горчакова, который был тогда необыкновенно миловиден. При этом передвижении мы все несколько приободрились, начали ходить в ожидании представления министру и начала экзамена. Не припомню кто,— только чуть ли не В. Л. Пушкин, привезший Александра, подозвал меня и познакомил с племянником. Я узнал от него, что он живет у дяди на Мойке, недалеко от нас. Мы положили часто видеться, Пушкин, в свою очередь, познакомил меня с Ломоносовым и Гурьевым.
Вошел какой-то чиновник с бумагой в руке и начал выкликать по фамилиям.
Я слышу: Ал. Пушкин! — выступает живой мальчик, курчавый, быстроглазый, тоже несколько сконфуженный. По сходству ли фамилий или по чему другому, несознательно сближающему, только я его заметил с первого взгляду. Еще вглядывался в Горчакова, который был тогда необыкновенно миловиден. При этом передвижении мы все несколько приободрились, начали ходить в ожидании представления министру и начала экзамена. Не припомню кто,— только чуть ли не В. Л. Пушкин, привезший Александра, подозвал меня и познакомил с племянником. Я узнал от него, что он живет у дяди на Мойке, недалеко от нас. Мы положили часто видеться, Пушкин, в свою очередь, познакомил меня с Ломоносовым и Гурьевым.
Постепенно лицеисты знакомились друг с другом. Пушкин общался со всеми, но лишь с несколькими однокурсниками сохранил дружбу и после выпуска.
- Иван
ПущинСвоим ближайшим другом вспыльчивый и переменчивый Пушкин выбрал спокойного, рассудительного Пущина. Он был в хороших отношениях со всеми лицеистами, но в силу своего характера в их шалостях не участвовал. После окончания Лицея Пущин был членом тайных обществ, входил в число декабристов — за это был отправлен на каторгу в Сибирь. Именно ссыльному другу Пушкин посвятил стихотворение «Мой первый друг, мой друг бесценный…». - Антон
ДельвигСын генерал-майора, жил и учился первое время в Москве. Он сдал экзамены и поступил в Лицей, хотя особого интереса к учебе не проявлял. Преподаватели отмечали его ленивость и плохую успеваемость, но друзья знали, что сильное качество Дельвига — живое воображение. Он писал стихи и одним из первых среди лицеистов опубликовался в журнале, а после учебы занялся издательской деятельностью.
«Смерть Дельвига нагоняет на меня тоску. Помимо прекрасного таланта, то была отлично устроенная голова и душа незаурядного закала. Он был лучшим из нас. Наши ряды начинают редеть» Письмо Пушкина к Елизавете Хитрово. 21 января 1831 года - Вильгельм КюхельбекерДобродушный, но нескладный и долговязый Кюхля все лицейские годы был объектом насмешек одноклассников. Однажды за одно из шутливых стихотворений он вызвал Пушкина на дуэль, но, несмотря на серьезность поединка, все завершилось примирением. Они ссорились и мирились, но продолжали дружить в течение всей жизни. Кюхельбекер был вторым лицеистом, который участвовал в восстании на Сенатской площади. Также, как и Пущина, его приговорили к каторжным работам. На переправе из Шлиссельбурга в латвийскую крепость он пересекся в Пушкиным: «Мы кинулись друг другу в объятия, жандармы нас растащили». Это стало их последней встречей.
- Иван
МалиновскийСтарший сын директора Малиновского, прилежный ученик, вместе с этим он был добрым и веселым юношей. За задиристый нрав друзья прозвали Ивана Казаком, и в будущем именно с военным делом он связал свою жизнь. В 27 лет полковником Малиновский вышел на пенсию и уехал в имение в Харьковской губернии. Дружеские отношения с Пушкиным сохранялись до последнего: «Как жаль, что нет здесь ни Пущина, ни Малиновского, мне бы легче было умирать», сказал поэт после дуэли с Дантесом.
Книги о Лицее*
1) «Отроческие и юношеские годы Пушкина: Исторические романы» В.П. Авенариус
Повесть, в которой описывается детство, лицейские годы и переход во взрослую жизнь А.С. Пушкина. Книга основана на достоверной информации о поэте, и благодаря своей художественной форме позволяет окунуться в далекий мир пушкинской эпохи.
Повесть, в которой описывается детство, лицейские годы и переход во взрослую жизнь А.С. Пушкина. Книга основана на достоверной информации о поэте, и благодаря своей художественной форме позволяет окунуться в далекий мир пушкинской эпохи.
2) «Жизнь Пушкина: в садах Лицея» М.Я. Басина
«Жизнь Пушкина» — повести, в которых соединяется научная точность и художественность. В четырех произведениях повествуется о разных периодах жизни поэта. Первая из них —
«В садах Лицея» — о лицейской юности, об учителях и друзьях Пушкина, о первых прославивших его стихах.
3) «Прекрасен наш союз…» Н.Я. Эйдельман
Это увлекательная история одного класса — первого курса Царскосельского лицея. Автор предлагает читателю перенестись на два столетия назад и посмотреть на школьные занятия, веселые проказы, споры и дружбу юных лицеистов.
4) «Царскосельский — Александровский лицей» С.Д. Руденская
Читатель познакомится со всей историей Царскосельского лицея и Царскосельского благородного пансиона, узнает биографии лицеистов и их учителей. Множество иллюстраций данного издания скрасит это путешествие в прошлое.
5) «Пушкинский лицей» К.Я. Грот
Эта книга — собрание документов и материалов о первом, пушкинском курсе Царскосельского лицея. Здесь приводятся их воспоминания, дневники и переписка. Также автор собрал подробные отзывы преподавателей о лицеистах, программу учебных занятий и все сохранившиеся лицейские журналы.
6) «Лицейская энциклопедия»
Большой свод информации о Царскосельском лицее: авторами стали не только сотрудники Всероссийского музея А.С. Пушкина, но и потомки лицеистов. Все материалы, в том числе из семейных архивов, были бережно собраны и включены в это издание.
*Все издания можно найти в фонде Санкт-Петербургской специальной центральной детской библиотеки им. А.С. Пушкина, расположенной на Большой Морской улице, 33.
Автор: Анастасия Порхоева
Редактор: Малина Томилина
Корректор: Ольга Максимова
Литература и материалы предоставлены отделом хранения фонда Санкт-Петербургской специальной центральной детской библиотеки им. А. С. Пушкина
© СЦДБ им. А.С. Пушкина 2024
